五措并举，构建特色劳动课程教育

学校将社会主义核心价值观融入劳动教育全过程，通过“管理育人、课程育人、实践育人、协同育人、评价育人”五措并举，构建“以劳养德，以劳增智，以劳健体，以劳育美”的劳动教育课程，学校先后被认定为贺州市劳动教育示范校、广西中小学劳动教育示范校。

    一是管理育人，健全工作机制。成立“劳动教育工作领导小组”，制定印发《钟山县钟山镇第七小学劳动教育工作规划》等文件，定期召开专题会议，开展劳动教育业务学习和劳动专题课题研究，为学校开展特色劳动教育提供保障。二是课程育人，引领劳动实践。开发“我爱我家”的家园、“我爱学校”的校园、“我爱农知”的劳具课堂、“我爱田园”基地实践、“我爱社区”志愿服务+劳动课程的“小帮手”“小主人”“小达人”“小农夫”“小公益”等“五小”劳动校本课程。通过参与家务劳动、校园劳动、劳具小课堂农知教育课、劳动基地实践活动以及志愿服务活动，逐渐把学生培养成肩负起家庭劳动责任的父母好帮手、承担力所能及班务事的班级小主人、了解劳动小知识的劳具小达人、体会劳动成果来之不易的小农夫、关爱他人和奉献社会的公益小达人。三是实践育人，搭建劳动平台。建设初具规模的“七彩种植园”劳动教育实践基地，强化劳动教育实践基地管理，做到层层分解，责任到班，责任到人。四是协同育人，打造劳动共同体。构建家庭、学校、社会协同育人模式，学校引导学生参与打扫卫生区、了解农知、参加农事劳动的校园和农事劳动；家长带领孩子参与与其年龄相仿的家务劳动；组织学生到社区参加公益劳动，让学生在服务他人和服务社会中弘扬劳动精神。五是评价育人，提升劳动素养。根据劳动项目设置“家务小达人”“环保小达人”“农知小达人”“种植小达人”“公益小达人”五项争章内容，通过“劳动争章”有效引导学生形成正确的劳动价值观，全面提升劳动素养，促进劳动教育有效开展。